Artigo por Rafael Irio, consultor em Inteligência artificial aplicada à educação e ao futuro do trabalho
A Inteligência Artificial tem se tornado uma parte indispensável do nosso cotidiano, influenciando a forma como trabalhamos, aprendemos, nos comunicamos e tomamos decisões. Seu impacto, exemplificado por assistentes virtuais, recomendações personalizadas e tutores educacionais, ultrapassa os limites do que imaginávamos ser possível há poucos anos e está remodelando nosso futuro de maneira acelerada e abrangente.
Nesse cenário de transformação constante, acredito que preparar as novas gerações para compreender e lidar com essa tecnologia tornou-se uma necessidade urgente. Mas qual é o momento certo para começar a falar sobre IA com crianças e jovens?
Antes de discutir idades e estratégias, é importante entender por que esse tema é essencial na formação das novas gerações — os cidadãos, profissionais e líderes do futuro. A IA está transformando o mercado de trabalho, automatizando tarefas rotineiras e criando novas profissões e oportunidades de trabalho. E seu potencial vai muito além dos chatbots com os quais estamos nos acostumando. Estamos vivenciando o início de uma revolução ainda mais profunda do que o surgimento da internet.
Isso significa mudanças estruturais nas formas de produzir, interagir, estudar, criar e decidir. Para que nossas crianças e adolescentes não sejam apenas consumidores passivos dessas tecnologias, mas protagonistas na construção do futuro, precisamos ajudá-los a entender como a IA funciona — e, principalmente, como ela afeta o mundo à sua volta.
Apesar disso, percebo no dia a dia uma distância considerável entre a percepção dos pais e educadores e a realidade prática do ensino sobre IA. Uma pesquisa recente da Samsung Solve for Tomorrow mostrou que 88% dos pais acreditam que o conhecimento em IA será essencial para a educação e a carreira de seus filhos.
No entanto, 81% deles não sabem se esse conteúdo já está presente no currículo escolar. Isso revela uma lacuna: reconhecemos a importância do tema, mas ainda não sabemos bem como trazê-lo para a vida real. E é justamente aí que famílias e escolas podem (e devem) atuar em conjunto. A educação sobre IA começa em casa, em pequenas conversas e exemplos cotidianos. E é complementada na escola, com abordagens mais estruturadas e críticas.
Falar sobre IA desde cedo traz diversos benefícios. Estimula o pensamento crítico, a curiosidade, a criatividade e a capacidade de resolução de problemas. Ao compreenderem como os algoritmos funcionam, crianças e jovens desenvolvem não apenas habilidades técnicas, mas também uma visão mais responsável e ética sobre o uso das tecnologias. Quanto antes começarmos, maior será a naturalidade com que esses conceitos serão incorporados ao repertório deles.
Claro que, para isso, é preciso adaptar a conversa à faixa etária. Com os pequenos, entre 5 e 7 anos, uso histórias simples para explicar que os robôs, como eles, aprendem observando e praticando. Também gosto de usar jogos que envolvam comandos de voz ou reconhecimento de formas, e mostrar como os desenhos que assistem são escolhidos com base em seus gostos.
Nessa fase, o lúdico é fundamental. Já com crianças de 8 a 10 anos, começo a explorar o funcionamento das ferramentas que elas já utilizam. Demonstro, por exemplo, como o ChatGPT pode contar uma história nova com base em sugestões delas. Esse tipo de experiência desperta interesse genuíno por entender como a tecnologia “pensa”.
A partir dos 11 anos, os adolescentes começam a questionar mais. É o momento ideal para introduzir reflexões sobre ética, viés algorítmico e privacidade. Costumo provocar com perguntas como: “Você acha justo uma máquina tomar essa decisão?”, e os resultados são surpreendentes.
Aos 14 ou 15 anos, eles já enxergam a IA como ferramenta para o futuro. É hora de conectá-la ao mercado de trabalho, aos desafios sociais e às oportunidades de inovação. Incentivo que pensem em projetos com IA para resolver problemas reais e gerar impacto global — da proteção ao meio ambiente e do acesso à educação até avanços na saúde.
O mais importante, para mim, é manter o diálogo aberto, acessível e contínuo. Não se trata de impor uma nova disciplina, mas de integrar a inteligência artificial ao cotidiano da família e da escola com naturalidade e propósito. Usar exemplos práticos, ajustar a linguagem ao nível de compreensão e, acima de tudo, estimular a curiosidade são atitudes poderosas. Cada conversa é uma oportunidade de formar jovens mais preparados para o presente e mais conscientes sobre o futuro.
A IA está evoluindo a passos largos, e a alfabetização nessa área precisa acompanhar esse ritmo. Ensinar nossos filhos sobre essa tecnologia não é apenas capacitá-los para o amanhã — é oferecer ferramentas para que eles ajudem a moldar esse amanhã com responsabilidade, criatividade e empatia. Comece com uma pergunta simples, compartilhe uma descoberta, assista a um vídeo juntos. O mais importante é começar.
